《洛阳描写》
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1、教育不等于训练，教育改变观念，训练 才能改变行为。
2、在没有更好的办法之前，这个就是最好的办法。
3、调动情绪的能力就是领导力。
4、官员可以来往，但不可以依赖!官员可以结交，但不可以贿赂!人物资料
5、陷入困境的人，就是对事情只有一个做法，因为别无选择。 对事情有两个选择的人也会陷入困境，因为他给自己制造了左右两难、进退维谷的局面。 有第三个做法的人，很快就能找到第四、第五，甚至更多的做法。 有越多的做法就是有越多的选择：有选择就是有能力。所以，有选择总比没有选择好。
6、经常找几个别人看不出来的毛病。
7、领导者的价值在于把追随者培养成领导者。
8、认同别人更容易肯定自己。
9、学习国学的两个目的：学道知识，顿悟智慧，回去以道义干事业;交到朋友，整合资源，祖国处处有亲人!
10、我们应该经常去想：有什么事别人做不到而我能做到?有什么事别人做到了，我还能做的更好!如果不是我看错，那肯定是我的错。总之领导没有错!认真做事，只能把事做对，用心做事才能把事做好。
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