《浣溪沙漠漠清寒上西楼》
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1、“神童”和“天才”，如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。—— 维纳
2、爱绿护绿，保护环境;勤俭节约，珍惜资源。—— 佚名
3、人类取得的成就，是靠管束而不是放任自流取得的。如果有的选，各位是选择堕落还是崇高，选择轻松还是苦痛?
4、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
5、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
8、现在的这一分钟是经过了过去数亿分钟才出现的，世上再没有比这一分钟和现在更好。
9、青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。—— 李大钊
10、天变地变，道义不变!愿你们每个人都成为法治之光。
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