《瞬怎么组词》
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1、该怎么去形容自己所在的世界。头顶是交错而过的天线, 分割着不明不暗的天空。云很低很低 地浮动在狭长的天空上。铅灰色的断云,沿弄堂投下深浅交替的光影 。
2、要真正的注视,必须一个人走路。一个人走路,才是你和风景之间的单独私会。
3、那些久远到昏黄的时光,像是海浪般朝着海里倒卷而回,终于露出尸骨残骸的沙滩。内心的那些情感,变成了恨,变成了痛,变成了委屈,变成密密麻麻的带刺的藤蔓,穿刺着心脏的每一个细胞,像冬虫夏草般将躯体吞噬干净。
4、9.曹操的经历告诉我们:想在市场上大有作为,必先高举国家政策。
5、贫穷的记忆,在事过境迁之后,像黑白片一样,可能产生一种烟尘朦胧的美感,转化为辛酸而甜美的回忆。
6、你能想象比‘被物质撑得过饱后的漠然’更贫乏的存在状态吗?
7、斜坡上的杂化野草,谁说不是一草一千秋,一花一世界呢? ——龙应台 《目送》
8、可不可以就这样,让我在没人知道的世界裏被时间抛向虚无,变成了恨。变成了痛。变成了委屈。变成密密麻麻的带刺的藤蔓,穿刺着心脏的每一个细胞,像冬虫夏草般将躯体吞噬干净。
9、教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。 ——龙应台 《野火集》
10、躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的 人。
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