《坏了用古文》
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1、理性显然要求统一，可是自然却要求多样性，而人就被这两个立法机构同时要求着。理性的法则通过不受诱惑的意识而铭记在人心中，自然的法则通过不可泯灭的情感而铭记在人心中。
2、谁是最幸福的人?乃是能感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。
3、德行 比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结 果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
4、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
5、光有知识是不够的，还应当运用;光有愿望是不够的，还应当行动。
6、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。
7、怠惰是贫穷的制造厂;人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉，因为只有勤勉，才不仅会给人提供生活的手段，而且能给人提供生活上的惟一价值。
8、独处的人还算机灵，而在群体中他简直就是个傻瓜。
9、世上的大人物都不了解悲惨是什么，而且也不屑了解……
10、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。
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