《摸鱼儿辛弃疾注释》
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1、人生不如意十之八九，何必计较得失，且行且珍惜。要学会感恩，感谢那些帮助过我们的人。感谢那些让我们生活不如意的，以感谢那些让你产生羁绊的事和人，因为他们教会了我们怎么去生活。也告诉我们平常心就好。
2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
3、我按自己的方式生存，这足够了，即使世上没人理解我，我安然而坐，即使世上没人不理解我，我安然而坐。
4、如果一种行为是社会生活所许可的，那它就不应该是犯罪。
5、法待人而后行，事因时为变通，若徒墨守旧章，拘牵浮议，则为之而必不成，成之而必不久。
6、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的—— 马克思
7、青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。—— 李大钊
8、这样的家庭不是坟墓，而是比坟墓更糟的东西：一座修道院。在这个冷冰冰的环境中，他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子：他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘，表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角;他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情，使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。—— 巴尔扎克
9、国家之富强，全在于国民;国民之发展，全在于教育。
10、国家之富强，全在于国民;国民之发展，全在于教育。
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