《什么是分层教学》
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1、他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光
2、秋天,树叶呈现出绚丽的色彩。枫叶好像一个个红色的小手掌,在风中轻轻摆动,仿佛在挥手与游人作别。梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠,在枝头招摇。看到它我就想起了金色的橘子园,喜欢新芽的人也应该喜欢落叶啊!
3、一抹秋阳她秋韵习习,温温的,暖暖的,柔柔的。映进了多少人心房,此乃暖暖的一季之骄阳;镌刻多少人的愿望,此乃灿灿的一季之骄阳;承载多少人的寄托,此乃亮亮的一季骄阳;掩盖了多少人的阴云,此乃彤彤的一季之骄阳;临摹了多少人快乐,此乃温温的一季之骄阳。
4、十月的秋,到处都是秋天的味道,灰白色的天空,飘渺的空气,在我看来是一个特别多愁善感的季节,与我一样,如此多情。抬头望向天空,秋雨总是会悄悄地来临,冰凉的雨丝淋湿我的头发,顺着发端滴落在我的脸颊,我闭着双眼,任由秋雨滴落在身体的每个角落,相思的泪水顺着眼角一并滑落,满脸的冰凉,秋雨冲刷着我的相思,缠绕的心,相思的泪,一个人的心殇,孤零零的身影无处可依,任风吹雨淋,无人疼,无人懂。
5、十月悠悠的秋韵,平平仄仄点缀着碧空的徙雁对对,徙雁排排。无论它们排成人字,还是排成一字,口里都衔着那最美的秋歌,吟唱着,眷恋着,飞向南方。浓浓的秋韵,在山川丘陵的一派亮黄;在江河湖泊的一派清澈;在树林沐风的一派轻吟;在一片殷红;一片苍绿;更是一片金黄。水墨丹青的秋韵,浓墨重彩的秋韵。
6、虽说入秋已久,但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味,那随手一摸,一手滚烫的感觉却刻骨铭心,似乎盛夏的余威还迟迟不退却。
7、十月的夜敲打着我的窗,而我的眼睛差点就定格了这秋风的剪影。秋,分明有几丝寒意了,难怪电话那头多了些嘘寒问暖的话!情,不知所起,而一往情深;爱,不知所依,却致死不渝。是啊,求学的人儿是群总让人牵挂的离家的孩子,好在,总有愿意牵挂他们的他们的家人。
8、这个喜讯使他的眼睛里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意,连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
9、阳光在教室里洒下炫目的光辉,照亮着一张张快乐的兴奋的脸,每张脸都像一朵花。
10、没关系,我可以把悲伤放在心里,任时间碾磨成水,从眼睛里流出来。
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