《教育古诗》
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1、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
2、解释：君子做到话语谨慎，做事行动敏捷。
3、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。
4、自由竞争是浪费的，垄断是有效的。
5、自由竞争是浪费的，垄断是有效的。
6、解释：君子做到话语谨慎，做事行动敏捷。
7、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。
8、什么是师道，师道主要是尊那个道，不是尊那个人，尊师的精髓是尊师道，而不是具体某个人，谁懂以谁为师;当某个人他强、他是强的代表、是懂的代表、是智的化生;我们是尊智，而不是尊某个人，尊师的精髓是尊师道，师是师道的代言。
9、成功者都是引导事情的发生而不是等待事情的发生。
10、我只可能被杀害,但永远不可能被捕。
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