《描写热的日记》
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1、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
2、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
3、其实爱过就会懂，彼此个性的太过坚强终究会是一起生活的阴影昨日的幸福已成为一种痕迹。
4、失败的是事，绝不应是人。
5、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
6、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人;那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。 马克思
7、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
8、在我们中国历史上，仁者受到小人的攻讦，智者受到庸人的嫉妒，勇者受到敌人的仇恨，廉者受到贪人的不满，而袁崇焕以仁、智、勇、廉的高尚品格，虽为当世所不容，却为后世之楷模。
9、命运因流离，闯荡一生;命运因坎坷，豁达一生;命运因挫折，拼搏一生;命运因曲折，热爱一生。趁着年轻去拼搏吧！以下是年轻人的座右铭，希望大家能喜欢。
10、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
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