《古文中为什么怎么说》
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1、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 —— 卢梭
2、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
3、没有比平凡的事物更不寻常，更值得研究的了。(身份案)
4、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。 —— 苏霍姆林斯基
5、人永远不能确切知道自己是什么人……应该问他，他以为自己是什么人。——高尔基
6、任何确实得到的事实都要强于不确定的猜测。(黄面人)付出的座右铭
7、欲救人学医则可，欲谋利而学医不可。——【清】徐廷祚
8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 —— 苏霍姆林斯基
9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
10、前车之覆，后车之鉴
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