《建业老师讲唐诗》
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1、你要对员工的成长负责,看员工跟你三年能混到什么程度。解决问题就是承担责任。没有人通过讲道理能解决问题,要用行动。
2、事先不要预期回报:与其为了忘恩负义而苦恼不已经不如事先就不要预期回报;获得幸福的唯一方法,不是期求人家感谢,而是施与的过程中即已获得喜悦;感谢之心是后天培养的,所以要孩子懂得感谢,便得教他们培养感恩的观念。
3、中国人被压抑的时间太长了,帝王统治的时间太长了,老百姓被挤压。 美国人会和孩子讲七十次,为什么要吃鸡蛋的道理,中国人则不会超过七次,就开始挤压孩子。服从命令,结果导致孩子具有较强的反抗心理。
4、能够利用语气来表达你自己的愿望,不要使人捉摸不定,有些人以为态度模棱两可是一种技巧,其实是相当笨拙的,真正懂得运用应酬技术的人,都会让本身的立场迅速公开。
5、一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无助。
6、只要一个眼神、一种声调或一个手势,就能告诉别人他错了。——如果直接告诉他错了,他能接受吗,不可能!因为你等于对他的知识、判断、自尊给予当头一棒。这会使他只想反击。
7、如果想要快乐,就不要去想别人是否会感恩,我们付出只是为了享受施予的快乐。
8、愿意担当责任的人,不论身处何地,都比别人容易脱颖而出。张开双臂,欢迎责任吧!小事负责,大事也负责,成功必将属于你。
9、请别人吃饭办事的都是小人!想拿最小代价,获取最大利益!
10、风险和利润成正比。回报越高,代表承担的也就越多。承担可视为压力,关键看自己能不能顶住压力。哪里不行修炼哪里! 要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。
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