《描写课间的作文》
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1、7. 秋风吹乱了谁的发丝，让飞扬化为思念，缠绵了谁的心?
2、23. 秋雨是一根根布满音符的弦，当季节的手轻轻拨动地它时，四处便是大自然的乐曲，那么和谐，那么动听。
3、人生如四季，总有那么几个花开花落难相同的阶段需要一步一步的迈进，摸索，填空，解答，面对的，承担的，背负的，答卷面前，你迎刃而解了吗?
4、1. 年华斑驳如画，回忆散落似沙，再次拾起记忆的残片，那些难忘的、铭心的，零落渐疏。
5、假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。
6、13. 秋风无情的是对那些背叛生命者的宣判，有情的是对那些顽强生命者的呵护。
7、18. 正能量的人，会忘掉所有那些“不可能”的借口，去坚持那一个“可能”的理由。
8、10. 正能量的人，能够得到众人的认同和支持。
9、1. 我从一些人的世界路过，一些人从我的世界路过，谁不是谁的过客呢?
10、10. 风扶摇影，轻叹流年去无还，几许往事浮沉，几多记忆痴缠，终还是敌不过一生在纸上漂泊，素描胭脂红泪款款入画，却拓不出绝笔的梧桐细雨与过往风月缠绵。
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