《学生家长寄语怎么写》
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1、大约活动于公元前六世纪末至前五世纪初。由齐至吴，经吴国重臣伍员举荐，向吴王阖闾进呈所著兵法十三篇，受到重用为将。他曾率领吴国军队大败楚国军队，占领楚国都城郢城，几近覆亡楚国。
2、教育在顺境中是装饰品，在逆境中是避难所。
3、善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。
4、上帝所做的、胜过一切想象中的幸福行为，莫过于纯粹的思考，而人的行为中最接近这种幸福的东西，也许是与思考最密切的活动。
5、善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势。
6、投之亡地然后存，陷之死地然后生。夫众陷于害，然后能为胜败。
7、不吹毛而求小疵，不洗垢而察难知。
8、凡用兵之法，将受命于君，合军聚众。圮地无舍，衢地交合，绝地无留，围地则谋，死地则战。涂有所不由，军有所不击，城有所不攻，地有所不争，君命有所不 受。故将通于九变之地利者，知用兵矣;将不通于九变之利者，虽知地形，不能得地之利者矣。治兵不知九变之术，虽知五利，不能得人之用矣。
9、是故百战百胜，非善之善也;不战而屈人之兵，善之善者也。
10、凡用兵之法，全国为上，破国次之;全军为上，破军次之;全旅为上，破旅次之;全卒为上，破卒次之;全伍为上，破伍次之。
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